به گزارش روابط عمومی ادارهکل کتابخانههای عمومی استان خراسان شمالی، ۲۵ نفر از اعضای کتابخانههای عمومی شهرستان شیروان در آزمون مدارس استعدادهای درخشان موفق به کسب رتبه قبولی و راهیابی به این مدارس شدند.
بر اساس این گزارش، از میان دانشآموزان پذیرفتهشده، ۲۰ نفر از اعضای کتابخانه عمومی اندیشه، ۲ نفر از اعضای کتابخانه عمومی استاد زارعی و ۳ نفر از اعضای کتابخانه عمومی امام علی (ع) هستند. بخش قابلتوجهی از این موفقیتها به دانشآموزان مقطع متوسطه اول اختصاص دارد که با برنامهریزی، مطالعه مستمر و استفاده از ظرفیتهای آموزشی کتابخانهها توانستند در این آزمون رقابتی موفق شوند.
دانشآموزان پذیرفتهشده در مدارس استعدادهای درخشان، استفاده از منابع درسی و کمکآموزشی موجود در کتابخانهها را یکی از عوامل مؤثر در آمادگی خود برای شرکت در آزمون عنوان کردند. دسترسی به کتابهای آموزشی متنوع، منابع کمکدرسی، کتابهای کار و مجموعههای مرتبط با تقویت مهارتهای تحصیلی، فرصت مناسبی برای مطالعه هدفمند و تکمیل آموختههای درسی آنان فراهم کرده است.
بروزرسانی مستمر منابع کتابخانهای و توجه به نیازهای مطالعاتی اعضای کودک و نوجوان، از جمله ظرفیتهایی است که میتواند نقش مهمی در پشتیبانی از مسیر تحصیلی دانشآموزان ایفا کند. کتابخانههای عمومی با فراهمکردن مجموعهای متنوع از منابع علمی و آموزشی، امکان دسترسی دانشآموزان به کتابهای مورد نیاز را در محیطی آرام و مناسب فراهم میکنند.
اعضای موفق کتابخانههای عمومی شیروان همچنین فضای مناسب مطالعه، امکان حضور مستمر در کتابخانه، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و استفاده از کتابهای درسی و کمکآموزشی را از دیگر عوامل مؤثر در موفقیت خود دانستند. حضور در کتابخانه و بهرهگیری منظم از منابع، به آنان کمک کرده است تا مطالعه خود را با نظم بیشتری دنبال کنند و برای آزمون مدارس استعدادهای درخشان آمادگی لازم را به دست آورند.
این موفقیت بار دیگر نشان میدهد که کتابخانههای عمومی تنها محل امانت و مطالعه کتاب نیستند، بلکه میتوانند به عنوان پایگاهی فرهنگی و آموزشی در رشد علمی دانشآموزان و پرورش استعدادهای نسل آینده نقشآفرینی کنند. فراهمکردن محیطی آرام برای مطالعه، ارائه منابع متناسب با نیاز مخاطبان و حمایت از فعالیتهای علمی و آموزشی اعضا، بخشی از کارکردهای کتابخانههای عمومی در مسیر توسعه فرهنگی جامعه است.
موفقیت ۲۵ عضو کتابخانههای عمومی شهرستان شیروان، حاصل همراهی خانوادهها، تلاش و پشتکار دانشآموزان و بهرهگیری از ظرفیتهای فرهنگی و آموزشی کتابخانههاست. این دستاورد میتواند الگویی برای دیگر اعضای کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی باشد تا با استفاده هدفمند از منابع موجود و حضور مستمر در کتابخانه، مسیر دستیابی به اهداف علمی و تحصیلی خود را با انگیزه بیشتری دنبال کنند.
