به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی استان خوزستان، در گرامیداشت هفته قرآن و عترت، اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان اندیمشک با حضور در دبستان دخترانه پردیس، ویژه‌برنامه‌ای فرهنگی و مذهبی را برای دانش‌آموزان پایه سوم تدارک دید.

این برنامه در نمازخانه مدرسه و با مشارکت فعال دختران دانش‌آموز برگزار شد و فضایی صمیمی، شاد و معنوی را برای کودکان رقم زد.

در این برنامه، فریبا لطفی بافنده، رئیس اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان اندیمشک به همراه جمعی از کتابداران، با هدف ترویج مفاهیم دینی و قرآنی در میان کودکان و نوجوانان، در جمع دانش‌آموزان حضور یافتند. اجرای برنامه‌های فرهنگی مذهبی متناسب با گروه‌های سنی، به‌عنوان یکی از رویکردهای مؤثر در انتقال آموزه‌های دینی، محور اصلی این حضور فرهنگی به شمار می‌رفت.

بخش آغازین برنامه به خوانش آیاتی از جزء سی‌ام قرآن‌کریم اختصاص داشت و دانش‌آموزان پایه سوم، با شور و علاقه، در تلاوت آیات الهی مشارکت کردند.  در ادامه، همخوانی برخی سوره‌های قرآن‌کریم از جمله سوره مبارکه کوثر، حال و هوایی معنوی به فضای نمازخانه بخشید و انس کودکان با کلام وحی را تقویت کرد.

در بخش آموزشی برنامه، مریم فاطمیان، کتابدار؛ با زبانی کودکانه و قابل فهم، مفاهیمی چون مکلف‌شدن و انجام فرایض دینی را برای دانش‌آموزان شرح داد. همچنین قصه‌گویی از کتاب «ماجراهای نرگس» نوشته مهری ماهوتی، پیوندی جذاب میان داستان، آموزش دینی و دنیای کودکان ایجاد کرد.

لیلا عیدی، کتابدار کتابخانه عمومی شهدای اندیمشک، بخش دیگری از برنامه را به آموزش آداب نماز اختصاص داد. این آموزش‌ها از طریق بازی، شعر و گفت‌وگو با کودکان انجام شد و ارکان نماز به شیوه‌ای خلاقانه و ماندگار به دانش‌آموزان معرفی شد. پس از این بخش، کودکان در نماز جماعت شرکت کردند و با آداب نماز جماعت و فضیلت‌های آن آشنا شدند.

برگزاری مسابقه نقاشی و رنگ‌آمیزی با موضوع نماز و مفاهیم دینی، بخش پایانی این برنامه فرهنگی بود که با استقبال چشمگیر دانش‌آموزان همراه شد و فرصتی برای بروز خلاقیت و درک عمیق‌تر مفاهیم مذهبی در قالب هنر فراهم آورد.

اجرای چنین برنامه‌هایی در مدارس، نشان‌دهنده نقش فعال کتابخانه‌های عمومی در عرصه آموزش‌های فرهنگی و دینی و تعامل سازنده با نهاد آموزش و پرورش است؛ رویکردی که می‌تواند زمینه‌ساز تقویت پیوند کودکان با قرآن کریم، نهادینه‌سازی ارزش‌های دینی از سنین پایین و آشنایی هرچه بیشتر نسل آینده با ظرفیت‌های فرهنگی کتابخانه‌های عمومی باشد.