به گزارش روابطعمومی ادارهکل کتابخانههای عمومی چهارمحال و بختیاری، با هدف ترویج فرهنگ مطالعه و تقویت تعامل میان کانونهای فرهنگی هنری مساجد و کتابخانههای عمومی، مرحله فینال استانی «لیگ کتابخوانی مسجد، محله و کتابخانه» با حضور دهها تیم از کودکان و نوجوانان در استان چهارمحال و بختیاری برگزار شد.
این رویداد که در راستای تحقق سیاستهای فرهنگی کشور برای توسعه فعالیتهای کتابخوانی محلهمحور طراحی شده است، از ۲ تا ۴ آبان ماه بهصورت ترکیبی (حضوری و مجازی) برگزار گردید. هدف از این لیگ، تبدیل مطالعه از یک فعالیت فردی به تجربهای گروهی و رقابتی و بهرهگیری از ظرفیتهای معنوی مساجد برای جذب نسل جوان به دنیای کتاب است.
در این دوره از رقابتها، ۸۸ تیم با مجموع ۲۶۴ شرکتکننده در قالب گروههای سنی کودک و نوجوان به رقابت پرداختند که از این میان، ۲۶ تیم به مرحله فینال استانی راه یافتند. نکته قابل توجه در آمار این دوره، مشارکت گسترده دختران (۷۶ گروه) در مقایسه با پسران (۱۲ گروه) و تسلط تیمهای رده سنی کودک با ۸۴.۶ درصد از کل فینالیستها بود.

داوران این مسابقه در چهار محور اصلی شامل «آزمون سرعت»، «درک مفهومی»، «تحلیل، استدلال و گفتگو» و همچنین «توانایی ارتباط مفاهیم کتاب با موضوعات اجتماعی و سبک زندگی» به ارزیابی تیمها پرداختند. منابع این لیگ در رده کودک کتابهای «کلوچههای خدا» و «نیرنگ» و در رده نوجوان آثار «شازده کوچولو» و «تنتن و سندباد» بود.
پس از رقابتهای فشرده و نزدیک، نتایج نهایی به شرح زیر اعلام شد:
در رده سنی کودکان، عنوان تیم برتر دختران به کتابخانه شهید صدوقی فرادنبه و تیم برتر پسران به کتابخانه روستای شیخشبان رسید. همچنین کتابخانه بعثت و کتابخانه امیرالمؤمنین(ع) دهنو به ترتیب مقام شایسته تقدیر دختران و پسران را کسب کردند.
در رده سنی نوجوانان، تیم کتابخانه شهدای بن (دختران) و تیم امید کتابخانه امیرالمؤمنین(ع) دهنو (پسران) موفق به کسب مقام نخست شدند. در حالی که تیم کتابخانه شهید آیت جونقان مقام شایسته تقدیر دختران را از آن خود کرد.

در بخش برگزیدگان انفرادی، ستایش محمدی از کتابخانه شهید قاسمعلی باقری (رده کودک) و فاطمه اردشیری از کتابخانه شهید مطهری لردگان (رده نوجوان) به عنوان برترینهای استان شناخته شدند. همچنین به پاس مدیریت موفق و حمایت از اعضا، مسئول کتابخانه شهید قاسمعلی باقری هارونی به عنوان «کتابخانه برتر» معرفی گردید.
این لیگ با تکیه بر اهدافی همچون تقویت تفکر تحلیلی و کار گروهی، تلاش کرد تا جایگاه کتابخانهها و مساجد را به عنوان پایگاههای اصلی تربیت فرهنگی در سطح محلات تقویت نماید.
