به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی استان تهران، در راستای توسعه فرهنگ مطالعه، تقویت همکاری‌های آموزشی و فرهنگی و گسترش تعامل میان مدارس و کتابخانه‌های عمومی، نشست مشترکی با حضور اکرم نادری، رئیس اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان پاکدشت به همراه حسن خراسانی مسئول اداری مالی با حضور رحمت الله فتحی، رئیس اداره آموزش و پرورش شهرستان و محمد هداوند میرزایی معاون پرورشی این اداره برگزار شد.
در این نشست، ضمن معرفی کتابخانه‌های عمومی شهرستان پاکدشت و ظرفیت‌های فرهنگی، آموزشی و تربیتی آن‌ها، بر نقش مکمل کتابخانه‌های عمومی در کنار مدارس و تأثیر بهره‌گیری از منابع کتابخانه‌ای و برنامه‌های ترویجی در ارتقای سطح علمی، پرورش خلاقیت و تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان تأکید شد.
همچنین، طرح «اهدانش» با هدف تأمین ۱۰ هزار جلد کتاب کودک برای ۱۰ کتابخانه عمومی شهرستان پاکدشت معرفی و تاکید ویژه بر ضرورت مشارکت نهادهای آموزشی و فرهنگی در حمایت از این پویش و فراهم‌سازی فرصت دسترسی بیشتر کودکان به کتاب صورت گرفت.
بر اساس این گزارش از مهم‌ترین مصوبات و محورهای همکاری این نشست می‌توان به مواردی همچون دعوت از رئیس اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان در جلسات مدیران مدارس و انجمن‌های اولیا و مربیان با هدف معرفی ظرفیت‌های کتابخانه‌ها و تبیین نقش آن‌ها در ارتقای فرهنگ مطالعه؛ هماهنگی برای بازدید دانش‌آموزان از کتابخانه‌های عمومی و آشنایی آنان با خدمات، منابع و فعالیت‌های فرهنگی کتابخانه‌ها؛ برگزاری جلسات مشترک با مدیران مدارس واقع در محدوده کتابخانه‌های عمومی به‌منظور برنامه‌ریزی برای افزایش تعامل و همکاری؛ تشویق دانش‌آموزان به عضویت در کتابخانه‌های عمومی و بهره‌مندی از منابع مطالعاتی و خدمات فرهنگی آن‌ها اشاره کرد.
همچنین طراحی و اجرای برنامه‌های مشترک فرهنگی، ادبی و ترویجی متناسب با گروه‌های سنی مختلف دانش‌آموزان؛ بررسی راهکارهای تقویت منابع کتاب‌های کمک‌درسی در کتابخانه‌های عمومی و طرح موضوع در جلسات انجمن کتابخانه‌های عمومی شهرستان؛ معرفی پویش «اهدانش» به مجموعه آموزش و پرورش و ظرفیت‌های مرتبط برای جلب مشارکت در تأمین کتاب کودک و شناسایی و معرفی مدارس نیازمند تجهیز و تقویت منابع کتابخانه‌ای به اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان، به‌منظور بررسی امکان تأمین کتاب و حمایت از کتابخانه‌های مدارس از دیگر مصوبات این دیدار بود.
در پایان این نشست، بر ضرورت استمرار تعامل میان دو مجموعه و بهره‌گیری از ظرفیت‌های مشترک برای نهادینه‌سازی فرهنگ مطالعه، افزایش دسترسی دانش‌آموزان به منابع خواندنی و پیوند هرچه بیشتر فضای آموزشی مدارس با محیط فرهنگی کتابخانه‌های عمومی تأکید شد.
