به گزارش روابط عمومی ادارهکل استان خراسان رضوی، در راستای اجرای برنامههای فرهنگی و ترویج کتابخوانی، ویژه برنامه قصهگویی به همت کتابخانه عمومی شهید مطهری شهرستان گناباد برگزار شد.
اسما قلی زاده نوقابی؛ مسئول کتابخانه عمومی شهید مطهری شهرستان گناباد، گفت: متخصصان حوزه کودک معتقدند که قصهگویی و استفاده از زبان تمثیل، فراتر از یک سرگرمی ساده، ابزاری قدرتمند برای پیوند دادن کودکان با دنیای بیرون و آمادهسازی آنها برای مواجهه با چالشهای زندگی است. قصهها با گسترش دامنه واژگان و تقویت مهارتهای ارتباطی، نقش مهمی در رشد کلامی کودکان ایفا میکنند.
در همین راستا، کتابخانه شهید مطهری شهرستان گناباد با هدف تقویت این مهارتها و ایجاد فضایی پویا برای یادگیری، نشستهای قصهگویی را با حضور کودکان برگزار کرد.
در این برنامه قصهگویی و آمادهسازی کلاژ با محوریت داستان «مردی که طعمه ماهی شد» از مجموعه کتاب «دزد و آرزو» نوشته محسن میرکیانی با تسهیلگری زهرا بهادرپور؛ کتابدار کتابخانه شهید مطهری شهرستان گناباد انجام شد.
در ابتدا، داستان به شیوهای تعاملی برای کودکان روایت شد و شرکتکنندگان در خلال قصه، درباره شخصیتها، اتفاقات داستان و پیامهای آن به گفتوگو پرداختند. این گفتوگوها فرصتی فراهم کرد تا کودکان با مفاهیمی همچون اندیشیدن پیش از تصمیمگیری، توجه به پیامدهای رفتارها و اهمیت مسئولیتپذیری بیشتر آشنا شوند.
در ادامه، اعضا با استفاده از کاغذهای رنگی و سایر وسایل هنری، صحنههایی از داستان را به صورت کلاژ خلق کردند. این فعالیت علاوه بر تقویت خلاقیت و مهارتهای دستورزی، به درک عمیقتر داستان و افزایش مشارکت کودکان در برنامه کمک کرد.
این نشست در فضایی شاد، خلاق و صمیمی برگزار شد و با استقبال و مشارکت فعال اعضای کودک به پایان رسید. از کاغذهای رنگی و سایر وسایل هنری، صحنههایی از داستان را به صورت کلاژ خلق کردند. این فعالیت علاوه بر تقویت خلاقیت و مهارتهای دستورزی، به درک عمیقتر داستان و افزایش مشارکت کودکان در برنامه کمک کرد.
در برنامهای دیگر، جلسه فبک (فلسفه برای کودکان) با محوریت کتاب «غصهی پپوچی» نوشته کلر ژوبرت در بخش کودک کتابخانه با تسهیلگری زهره خرمی مقدم؛ فعال فرهنگی و عضو کتابخانه برگزار شد.
در ابتدای نشست، داستان برای اعضا خوانده شد و کودکان با شخصیت اصلی و احساسات او همدلی کردند. سپس با بهرهگیری از شیوه گفتوگوی حلقهای، کودکان دیدگاهها و تجربههای خود را درباره مفهوم غصه، شیوههای ابراز احساسات، اهمیت همدلی و راههای کنار آمدن با ناراحتی بیان کردند.
در این جلسه، با طرح پرسشهای تأملبرانگیز، فضایی برای اندیشیدن، گفتوگو و احترام به دیدگاههای متفاوت فراهم شد. کودکان ضمن شنیدن نظرات یکدیگر، تمرین کردند تا برای عقاید خود دلیل بیاورند، به سخنان دوستانشان با دقت گوش دهند و با نگاهی عمیقتر به احساسات و رفتارهای خود و دیگران بیندیشند.
این برنامه در فضایی صمیمی، مشارکتمحور و سرشار از تعامل برگزار شد و با استقبال خوب اعضای کودک، گامی مؤثر در تقویت تفکر انتقادی، همدلی و مهارت گفتوگو در میان آنان به شمار آمد.