به گزارش روابط عمومی کتابخانههای عمومی استان قزوین، کودکان با حضور در کارگاه آموزشی «شناخت حیوانات» که در کتابخانه عمومی امام خمینی (ره) برگزار شد، سفری شگفتانگیز به دنیای پرهیاهوی طبیعت را تجربه کردند. این برنامه خلاقانه که با هدف ارتقای دانش زیستمحیطی و تقویت مهارتهای پایه در کودکان ۳ تا ۵ سال طراحی شده بود، با استقبال نوآموزان روبرو شد.
محدثه عظیمی؛ کتابدار بخش کودک کتابخانه امام خمینی (ره)، اجرای این کارگاه را بر عهده داشت. وی با بهرهگیری از روشهای نوین و جذاب آموزشی، توانست فضایی پویا و انگیزشی برای کودکان فراهم آورد. هدف اصلی این کارگاه، فراتر از صرفاً معرفی حیوانات، بر افزایش قدرت مشاهده، تقویت مهارتهای یادگیری از طریق بازی و ایجاد علاقهای عمیق به مطالعه کتابهای علمی و تصویری در میان کودکان استوار بود.
کتابخانه، آغازگر کشف شگفتیهای طبیعت
این برنامه با معرفی «کتاب تصویری جانوران» آغاز شد. این بخش، با زبانی ساده و تصویری، دنیای حیوانات را برای ذهن کنجکاو نوآموزان ترسیم کرد.
تقویت مهارتهای شناختی از طریق بازی و کاربرگ
در ادامه، تمرکز بر تقویت مهارتهای شناختی کودکان قرار گرفت. «کاربرگ حیوانات» که با هدف آشنایی و تشخیص محل زندگی جانوران و پرندگان طراحی شده بود، در اختیار کودکان قرار گرفت. این تمرین، ضمن سرگرمکننده بودن، به طور چشمگیری به افزایش دقت، تمرکز و مهارت دستهبندی کودکان کمک کرد؛ مهارتهایی که پایههای یادگیری در سنین بالاتر را تشکیل میدهند.
خلاقیت در آفرینش؛ از ماسک حیوانات تا بازیهای گروهی
در بخش بعدی کارگاه، فرصتی برای ابراز خلاقیت کودکان فراهم شد. ساخت «ماسک حیوانات» به کودکان اجازه داد تا با دستان کوچک خود، شخصیتهای مورد علاقهشان را خلق کنند. این فعالیت هنری، علاوه بر تقویت مهارتهای دستی، به پرورش اعتمادبهنفس، تقویت مهارتهای کلامی و شکوفایی قدرت تخیل در آنها یاری رساند.
بازی گروهی با «پازل حیوانات» نیز بخش دیگری از این کارگاه بود که همکاری، تعامل و حل مسئله را در میان کودکان تشویق کرد.
هدیه کتاب؛ ادامه ماجراجویی در خانه
در پایان برنامه، با اهدای کتاب به کودکان، این پیام به آنها منتقل شد که ماجراجویی در دنیای حیوانات تنها به کتابخانه محدود نمیشود. کتابها، دروازههایی به سوی دانش و تخیل هستند که کودکان میتوانند در خانه و با همراهی خانواده، سفر اکتشافی خود را در دنیای شگفتانگیز طبیعت ادامه دهند. این اقدام، گامی مؤثر در جهت نهادینهسازی فرهنگ کتابخوانی و علاقهمند کردن هرچه بیشتر کودکان به دنیای علم و مطالعه محسوب میشود.
