به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانههای عمومی استان خوزستان، پویش فرهنگی «ایستاده برای ایران» اینبار در شهرستان هندیجان و در فضایی آکنده از احترام، خلاقیت و مشارکت اجتماعی برگزار شد. این برنامه با همکاری کتابخانههای عمومی هندیجان و دبستان ادیب، در قالب طرح فرهنگی، در محوطه یادمان شهدای گمنام انجام گرفت و جمع بسیاری از کودکان و نوجوانان را به یک فعالیت هنری پرمفهوم دعوت کرد. انتخاب این فضا، جلوهای معنوی به برنامه بخشید و فرصتی ایجاد کرد تا هنر کودکانه در کنار یادمان هویت و تاریخ قرار گیرد.
در جریان این پویش، مسابقه نقاشی با رویکردی مبتنی بر خلاقیت و بیان آزادانه احساسات برگزار شد. کودکان با رنگ و قلممو، مفاهیمی همچون هویت ملی، دوستی، همکاری، امید و آیندهسازی را در قالب تصاویری روشن و پرشور به تصویر کشیدند. بسیاری از آثار دارای المانهایی از طبیعت، خانواده، سرزمین و نمادهای فرهنگی بودند و این موضوع نشان داد که ذهنیت کودکان نسبت به ایران، ترکیبی از صمیمیت، زیبایی و معناست.
روند کار به گونهای طراحی شد که هر کودک بتواند بدون محدودیت و فشار، طرح ذهنی خود را روی کاغذ بیاورد. کارگاههای کوچک رنگآمیزی آزاد، آموزش ساخت نمادهای ملی و کاردستیهای ساده نیز در کنار مسابقه نقاشی اجرا شد تا برنامه تنها به رقابت محدود نشود و به فرصت یادگیری، بازی و تجربهسازی فرهنگی تبدیل شود. این ترکیب باعث شد کودکان ضمن سرگرمی، مفاهیمی همچون هویت جمعی، زیباییشناسی بصری و اهمیت مشارکت فرهنگی را بهتر درک کنند.
برنامه در قالب فرهنگی کتابخانهها طراحی شده بود؛ به این معنا که فعالیت کتابداران و مربیان خارج از محیط کتابخانه و در فضای باز شکل گرفت، تا دانشآموزانی که کمتر فرصت دسترسی مستقیم به برنامههای کتابخانه دارند نیز بتوانند از خدمات فرهنگی بهرهمند شوند. دبستان ادیب نیز با مشارکت فعال خود، زمینهساز حضور گسترده دانشآموزان و ایجاد فضایی منظم، شاد و هدفمند شد.
در طول برگزاری پویش، شور و نشاط کودکانه در کنار فضای معنوی یادمان، جلوهای خاص ایجاد کرده بود. کودکان پس از پایان فعالیتها، آثار خود را در کنار یکدیگر قرار دادند و یک نمایشگاه کوچک و خودجوش شکل گرفت. تماشای این نقاشیها نشان میداد که چگونه زبان هنر میتواند فارغ از سن، تجربه و توانایی، مفاهیم بزرگ را در قالبهایی ساده و صمیمی بیان کند.
پویش «ایستاده برای ایران» در هندیجان تنها یک رویداد هنری نبود؛ بستری برای تقویت تعلقخاطر، آشنایی با ارزشهای فرهنگی، ایجاد اعتمادبهنفس در کودکان و توسعه مهارتهای هنری و اجتماعی بود. این برنامه، پیوندی میان نسل جدید و فعالیتهای فرهنگی ایجاد کرد و نشان داد که کتابخانههای عمومی، حتی در قالب دورکاری، میتوانند نقش فعال، اثرگذار و الهامبخش در توسعه زندگی فرهنگی جامعه داشته باشند.
کتابخانههای عمومی هندیجان در ادامه این مسیر، برنامههای متنوعتری در حوزه هنر، کتاب و هویت فرهنگی در قالب دورکاری و همکاری با مدارس تدارک دیدهاند تا ارتباط کودکان و نوجوانان با فعالیتهای فرهنگی هر روز گستردهتر و پربارتر شود.
